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談青少年“追星”

編輯日期:2010-9-25 作者:佚名 點擊次數:
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在我們的周圍活躍著這樣一批人:他們的思想,行為等都不同于前人,喜歡我行我素,喜歡特立獨行,喜歡標新立異,趕時髦,追逐流行,偶像崇拜,喜歡追求刺激。就是學說的“追星族”。在新聞媒體也不乏此類報道:遼寧一名16歲的少女**,起因只是母親沒有給她買偶像張國榮的CD碟;浙江一名17歲的初中生因沒錢親眼見到偶像影星趙薇而服毒自盡;四川一名13歲的女孩在連看8遍《流星花園》后,獨自離家出走,下落不明;武漢女歌迷為思念謝霆鋒而跳河尋死;17歲的偏癱歌迷周楓為周杰倫走遍六省、最后吞下30粒安眠藥;蘭州瘋狂追星族楊麗娟因追逐劉德華未果害老父跳海身亡; 楊麗娟,女,甘肅省蘭州市人,從16歲開始癡迷劉德華,看遍了劉德華所有的影片,唱遍了劉德華所有的歌曲,此后輟學開始瘋狂追星。最終其父楊勤冀遺書:你應該見楊麗娟,為她簽個名,救救她,除了你,她已隔絕了這個世界,只有你,才是她心靈的呼喚。


      追星族讓廣大成人頗為不解,令多數家長頭疼,讓不少老師棘手,有人會問“值得嗎?”,告訴你,楊麗娟還自詡“沒有人像她那樣執著過”。

實際上我們平時所聽所聞只不過是現象,現象的背后卻隱藏著鮮為人知的本質。

     偶像崇拜是一種特殊的的社會心理現象。不僅青少年會追的瘋狂,甚至連成人也愛之不諱,青少年在青春期要經理從自我迷茫到自我確認的發展過程。這一階段模仿的對象特別重要。由于父母的權威形象逐漸衰落,青少年在尋求自我認同并急于擺脫父母的影響時,具有很大社會的偶像便成為青少年參照的榜樣:男的大多英俊瀟灑、風流倜儻,扮演的也多是些義膽沖天、俠骨柔腸的錚錚鐵漢;女的則羞花閉月、沉魚落雁,扮演的也多是些嬌媚可人、善良溫柔的亭亭玉女;球星也都英姿勃勃、氣質逼人,在賽場上更有翻云覆雨、左右全局之勢。這些難免讓正處在青春期的少男少女們羨慕、迷戀、崇拜甚至瘋狂。因此,青少年以不同方式表達對偶像的認同,進而模仿其行為方式、儀表特征等。其實,追星是青春期少年正常的心理需要,當然也不乏其中的社會功利思想影響。


從哲學角度來談,質變是由量變引起,沒有量的積累就不會有質的的飛越。因此,我們從中也就找到控制問題的方法:即控制度的問題。我們想想出現追星嚴重問題畢竟少數,而多數人只是愛好,而沒有出現惡性事件。那就是“愛”的程度之區別。


預防追星惡性事件就是要注意引導好,控制好這個“度”,作為家長老師不必談之色變,操之過急,心理學家認為,追星除了與青少年的認知特點相關外,與如下心理相關:


(1)慕拜心理。中學生們所追的星,男的大多英俊瀟灑、風流倜儻,扮演的也多是些義膽沖天、俠骨柔腸的錚錚鐵漢;女的則羞花閉月、沉魚落雁,扮演的也多是些嬌媚可人、善良溫柔的亭亭玉女;球星也都英姿勃勃、氣質逼人,在賽場上更有翻云覆雨、左右全局之勢。這些難免讓正處在青春期的少男少女們羨慕、迷戀、崇拜甚至瘋狂。 


   (2)從眾心理。在中學生中,追星現象很普遍,勢力也很大,以致本來沒多大心情追星的同學,為了不被看做落伍,不被視為異端,也自覺不自覺地入了流。 


   (3)時尚心理。追星,在不少中學生看來,就是件時髦的事,至于有沒有道理、有沒有價值,何必管它那么多?只要有就足夠了。


因此,對待青少年追星,盛氣凌人,態度生硬,急于求成,方法簡單粗暴,經常無視子女的自尊心和心理承受能力,非打即罵,處之武斷,不僅問題解決不了,還會有“火燒赤壁”。所以,要辯證地看追星從一定意義上看是青少年追求進步,塑造自我的過程,是自我意識強、勇敢、好勝心強、有闖勁、能求異、能創新等積極的心理品質的表現。否則,會導致青少年對人對事產生多疑、偏執、冷漠、不合群、對抗等病態性格,使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學習被動、生活萎靡等,從而走向極端。


要引導就要“知已知彼”,尤其是要知“彼”, 老師和家長要了解學生對哪些明星感興趣,對這類明星的哪些方面感興趣,是他的技藝、舉止行為,還是著裝打扮、生活作風等等。


在了解青少年的追星興趣及各方面情況下,采取必要的措施,給予正確的引導。


一是引導學生學習明星的好素質、 高技巧,這也是青少年佩服和迷戀他們的主要內容。“星光”的魅力不應該簡單地表現為華麗的外表、狂熱的掌聲以及娛樂媒體的追逐與炒作。真正的“星光”,應該是汗水的閃爍和內在美的升華。這樣星光才是激勵青少年成長的榜樣。學習明星的好素質、 高技巧、進取精神,學習明顯的好品質,培養廣泛的興趣,磨礪自己的毅力,塑造自己的人格魅力,讓我的青春我做主。


二是要引導學生把注意力放在明星們成功的原因上。他們之所以成為明星,是其不懈努力、積極進取的結果。青少年最需要學習的就是這種進取精神。


三是要學生學習明顯的好品質,而個是良莠不分,連明星的缺點也學,當今社會難保任何明星都是品行高尚、文明禮貌者,有些明星甚至還是品行低劣者明星中,逃稅者有之,吸毒者有之,口出穢言、罵人、打人者有之。自以為是、傲視百姓者亦有之。這就需要教師和家長幫助青年提高分辨是非能力,讓學生學到對自身健康成長有利的東西,而不受明星消極品質的影響。


四是要引導青少年有廣泛的興趣,使他們不以追星為惟一興趣,而浪費大量的時間和精力。


五是引導青少年進行創新,一味的模仿而陷入思想的牢籠,一個“模子”就會迷失個性,迷失自我。


當前信息傳播和社會生活方式的巨大變化,對青年的思想觀念、價值取向和行為方式的影響日益深刻,有了青年的參與和創造,才能使中國特色社會主義文化的百花園更加絢麗多彩。教育好,引導好青少年,也許在未來的星空就會新出顆顆“新星”。未來的宇宙會更加星光燦爛。

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